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讲课内容能不能受到知识产权保护,主要看是否具有独创性,“独”就是源于自己而不是他人,“创”就是达到一定的智力创造水准。如果一般的讲课内容就是对课本的简单复述,那么就可能达不到独创性而不受著作权法的保护,如果讲课内容经过设计精心组织,并加入了自己的理解和阐述,如市面上一些讲义,就达到了著作权法保护作品要求的独创性的要求,而受到著作权法保护。
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